Maestría en Ingeniería de Software

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https://hdl.handle.net/20.500.12920/16395

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    Análisis comparativo de la implementación de ClickUp versus software tradicional para el control de tareas educativas en estudio de caso simulado
    (Universidad Católica de Santa María, 2025-12-12) Amado Cerpa, Juan Andres
    El presente trabajo tuvo como principal objetivo hacer una comparación sobre la efectividad, eficiencia y adaptabilidad de la implementación de ClickUp frente a software tradicional para el control de tareas educativas en un estudio de caso simulado. La metodología de estudio usada es la de enfoque cuantitativo con diseño experimental comparativo concurrente de grupo único, se trabajó con una muestra de 30 estudiante seleccionados de una población de 150, de la carrera de Desarrollo de Sistemas de Información del Instituto de Educación Superior Privado del Sur de Arequipa, donde se aplicó técnicas de observación estructurada, encuestas, entrevistas y análisis documentario con instrumentos validados por expertos (Alfa de Cronbach = 0.904). Los resultados han confirmado diferencias significativas estadísticamente (t = 24.142; Sig = 0.000), con una superioridad media de 27 funcionalidades adicionales en ClickUp, destacando sobre todo mejoras en la gestión de tareas: 96.7% vs 35.7%, visualización Kanban: 100% vs 46.7%, automatización de flujos de trabajo: 100% vs 53.6% y colaboración integrada: 100% vs 41.4%. En eficiencia operativa ClickUp redujo el tiempo administrativo de los docentes y mostró más integraciones con plataformas educativas. En conclusión, se ha demostrado que los datos sugieren que, en las condiciones del estudio simulado, ClickUp es una mejor solución para la gestión de tareas educativas, y la gestión educativa en general, optimizando procesos administrativos, potenciando la colaboración de los estudiantes y facilitando su adaptación a metodologías ágiles, validando íntegramente la hipótesis principal y proporcionado evidencia empírica para la toma de decisiones en las instituciones educativas bien informadas, por lo tanto se puede afirmar que se ha cumplido con los objetivos.