Examinando por Autor "Urday Rodriguez, Nikhole Patricia"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    ÍtemAcceso Abierto
    Trastornos de la conducta alimentaria y estrés académico en estudiantes de quinto de secundaria, I. E. Santa Rosa de Viterbo, Arequipa 2024
    (Universidad Católica de Santa María, 2025-03-31) Urday Rodriguez, Nikhole Patricia
    El objetivo del estudio fue determinar la relación entre los trastornos de la conducta alimentaria y el nivel de estrés académico en estudiantes de quinto de secundaria. Se realizó una investigación de campo, de nivel descriptivo relacional y de corte transversal, con una muestra de 113 estudiantes de quinto de secundaria. Se utilizó la técnica de la encuesta para recopilar información sobre ambas variables. Para evaluar los trastornos de la conducta alimentaria se aplicó el Eating Attitudes Test (EAT-26), y para medir el estrés académico se empleó el Inventario SISCO SV21. Los resultados mostraron que el 53,1% de las estudiantes presentan riesgo de desarrollar trastornos de la conducta alimentaria y, en cuanto al estrés académico, el 39,8% de las estudiantes experimentaron un nivel moderado de estrés y el 38,1% reportaron un nivel alto. Finalmente, luego del cálculo estadístico se obtuvo un coeficiente de correlación de Rho de Spearman (r = 0,135) y el valor de significancia bilateral (p = 0.010 < 0.05). Este estudio concluye que existe una relación débil entre los trastornos de la conducta alimentaria y el estrés académico en las estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Santa Rosa de Viterbo. Esto significa que, a mayor riesgo de desarrollar trastornos de la conducta alimentaria, se podría incrementar ligeramente el nivel de estrés académico.