Examinando por Autor "Gordillo Polanco, Milagros Nailila"

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    Estilos de aprendizaje y procrastinación académica en estudiantes universitarios de la Escuela Profesional de Arquitectura de una universidad del Sur de Perú. Arequipa, 2021
    (Universidad Católica de Santa María, 2023-09-11) Gordillo Polanco, Milagros Nailila
    La tesis buscó establecer la relación entre los estilos de aprendizaje y procrastinación académica en estudiantes universitarios de la Escuela Profesional de Arquitectura de una universidad del sur de Perú, inscrita dentro de la línea de enseñanza universitaria. El presente trabajo, en cuanto a la metodología, tiene un enfoque cuantitativo, el diseño utilizado fue no experimental transversal, se empleó un nivel correlacional y un tipo básico de investigación. La técnica utilizada fue la encuesta, aplicando los instrumentos de medición para los estilos de aprendizaje y procrastinación académica, la muestra tuvo a 250 estudiantes de la escuela profesional de arquitectura. Los resultados muestran que no existe una relación significativa entre los estilos de aprendizaje y la procrastinación académica, sin embargo, si se encuentra una relación significativa entre el estilo de aprendizaje reflexivo con la dimensión postergación de actividades de la procrastinación; por lo que se llega a la conclusión que no hay relación entre los estilos de aprendizaje y la procrastinación académica, es decir, que el desarrollo de los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven para desarrollar un estilo particular de aprendizaje, es independiente, a la tendencia, voluntaria de postergar actividades.