Examinando por Autor "Cari Carbajal, Ivan Arturo"

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    Competencias transversales y aspiraciones laborales de los alumnos de la E.P. de Administración de Empresas y E.P. de Ingeniería Comercial de la UCSM. Arequipa, 2025
    (Universidad Católica de Santa María, 2025-11-20) Cari Carbajal, Ivan Arturo
    El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las competencias transversales y las aspiraciones laborales de los alumnos de la Escuela Profesional de Administración de Empresas y de Ingeniería Comercial de la UCSM en Arequipa al 2025. La metodología se enmarcó en un estudio de tipo básico, con diseño no experimental y transversal, bajo un enfoque cuantitativo y un alcance descriptivo-correlacional. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. La población estuvo conformada por 878 estudiantes de quinto, séptimo y noveno semestre, distribuidos en 515 de Administración de Empresas y 363 de Ingeniería Comercial. La muestra, obtenida mediante muestreo probabilístico estratificado con fórmula de poblaciones finitas, fue de 267 estudiantes, de los cuales 157 pertenecieron a Administración de Empresas y 110 a Ingeniería Comercial. Los resultados evidenciaron correlaciones significativas, positivas y con diferentes niveles de intensidad: moderada entre competencias autocríticas y aspiraciones laborales (r=0.457, p=0.000); baja con tendencia moderada entre competencias de liderazgo y aspiraciones laborales (r=0.364, p=0.000); y también entre competencias comunicativas y aspiraciones laborales (r=0.342, p=0.000). En conclusión, se determinó que existe una correlación significativa, positiva y baja con tendencia moderada (r=0.379, p=0.000) entre las competencias transversales y las aspiraciones laborales. Esto demuestra que el desarrollo de habilidades como liderazgo, comunicación y trabajo en equipo se relaciona con aspiraciones profesionales más altas. Se resalta así la importancia de integrar el fortalecimiento de competencias blandas en los programas universitarios, contribuyendo al incremento de la empleabilidad y la proyección de vida de los estudiantes.