Maestría en Psicología Educativa

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Examinando Maestría en Psicología Educativa por Autor "Martínez Carpio, Héctor Emilio"

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    Acceso Abierto
    La atencíón y su relación con la comprensión verbal en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús. Arequipa, 2019
    (Universidad Católica de Santa María, 2020-09-23) Martínez Lazo, Lorena Rocio
    El trabajo presenta el tema: LA ATENCIÓN Y SU RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN VERBAL EN LOS ESTUDIANTES DEL V CICLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. AREQUIPA, 2019; teniendo como variables la atención y la comprensión verbal, presentando una relación positiva y alta, ya que la prueba de Pearson arrojo un índice de 0,762. En la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta; para evaluar la variable atención se aplicó las sub escalas de: Razonamiento perceptivo y de Velocidad de procesamiento de información del instrumento WISC IV; y para evaluar la segunda variable se usó la sub escala de comprensión verbal; las unidades de estudio estuvieron conformada por 53 estudiantes. Las principales conclusiones fueron: La atención evaluada a partir de los índices de percepción y velocidad de procesamiento de información en los estudiantes es media - baja. Además, la compresión verbal en los estudiantes evaluados presenta un índice promedio. Por lo tanto, el índice calculado fue de r= 0,762 con lo que queda comprobada la hipótesis de investigación planteada.
  • Miniatura
    Acceso Abierto
    Satisfacción familiar y el nivel de resiliencia en estudiantes del séptimo nivel de educación básica regular de la Institución Educativa Freud del Cercado de Arequipa, 2020
    (Universidad Católica de Santa María, 2022-09-20) Portugal Centti De Ortiz, Ofelia María
    La presente investigación tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre satisfacción familiar y el nivel de resiliencia en los estudiantes del séptimo nivel de educación básica regular de la Institución Educativa Freud del Cercado de Arequipa 2020. La investigación fue de tipo descriptiva correlacional, con un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 180 estudiantes de 3ro a 5to de secundaria, siendo esta la totalidad de la población, se utilizaron 2 instrumentos de evaluación, la escala de satisfacción familiar de Olson (que consta de 20 items) y escala de resiliencia de Wagnild y Young (consta de 25 items); los que permitieron obtener información sobre los niveles de satisfacción familiar y resiliencia, así como la relación que existe entre ambas. Los resultados obtenidos permitieron concluir que existe una relación entre la satisfacción familiar y resiliencia, en los estudiantes del centro educativo Freud, Arequipa 2020, según el coeficiente de correlación de Pearson de 0.184 y el nivel de significancia de 0.05, lo cual significa que hay una correlación baja según su tabla de valores entre ambas variables