Repositorio Institucional - Universidad Católica de Santa María
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Envíos recientes
Influencia de la obesidad de la mujer adulta en la calidad de vida y percepción del estado de salud general. Centro de Salud Mariano Melgar, Arequipa, 2024
(Universidad Católica de Santa María, 2024-05-21) Reyes Salas, Karen Fabiola
El estudio realizado tuvo como objetivo establecer la influencia de la obesidad de la mujer
adulta en la calidad de vida y percepción del estado de salud general. La investigación se
realizó con un tipo de estudio descriptivo, relacional y de corte trasversal. La población de
estudio estuvo conformada por 80 mujeres adultas con obesidad que cumplieron los criterios
de inclusión. Las técnicas utilizadas fueron la observación y la encuesta y como instrumentos
se empleó la Ficha de Recolección de Datos, el Cuestionario de Calidad de Vida SF36 V2 y
el Cuestionario de Salud: EUROQOL – EQ-5D-3L Entre los resultados destaca que el tipo
de obesidad que presentan las mujeres adultas atendidas en el Centro de Salud Mariano
Melgar es tipo I en el 73,75%. La calidad de vida de las mujeres adultas obesas es regular
en 70% y la percepción del estado de salud general es regular en 55%. Es de destacar que la
dimensión en la que más mujeres la consideran como un problema grave en la percepción
de su estado de salud es la ansiedad /depresión. La Prueba Chi cuadrado determinó que el
tipo de obesidad influye de forma significativa en la calidad de vida y percepción del estado
de salud general de las mujeres, habiendo logrado comprobar la hipótesis planteada.
Estrés Académico y Capacidad de Resiliencia en Estudiantes de Cuarto Año de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa, 2024
(Universidad Católica de Santa María, 2024-06-13) Puma Chue, María Alejandra
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de estrés
académico y la capacidad de resiliencia en estudiantes de cuarto año de la Facultad de
Odontología de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa 2024. Se utilizó una
metodología descriptiva con un diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y
correlacional, de corte transversal. La recolección de datos se llevó a cabo mediante
encuestas, utilizando dos cuestionarios: el SISCOS-SV-21, para medir el estrés
académico, con una confiabilidad de 0.90 en el alfa de Cronbach y 23 ítems; y la Escala
de Resiliencia, con 25 ítems. La muestra estuvo compuesta por 116 estudiantes. Los
resultados mostraron que el 89 % de los estudiantes experimentaron nerviosismo o
preocupación, con el 33 % de este grupo clasificado en el grado 3 en una escala del 1 al
5. Además, el 68 % manifestó factores estresantes severos, mientras que el 46 % reportó
síntomas severos y el 54 % empleó estrategias de afrontamiento de manera severa. Por
otro lado, se observó que el 69 % exhibió un nivel alto de autoconfianza, el 53 % un nivel
alto de ecuanimidad, el 57 % un nivel alto de persistencia, el 71 % un nivel alto de
satisfacción personal y el 72 % un nivel alto de autosuficiencia. En conclusión, se
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determinó que el nivel de estrés académico entre los estudiantes fue del 89 %, mientras
que su capacidad de resiliencia alcanzó el 43 % en el nivel alto; los resultados sugieren
que los estudiantes muestran baja resiliencia ante el estrés académico.
Inteligencia Emocional y Estrés académico en estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria, según Clasificación Ranking, de un colegio privado de Arequipa, 2023
(Universidad Católica de Santa María, 2024-05-24) Astete Montes, Cerenella Emperatriz; Fernández Vargas, Alejandra Odalis
El objetivo principal de esta investigación fue identificar la relación existente entre la
inteligencia emocional y el estrés académico en estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria
según la clasificación ranking que se realiza en base al rendimiento escolar, de un
colegio privado de Arequipa al 2023; tuvo un enfoque de investigación cuantitativa,
diseño no experimental y alcance correlacional. Se utilizó la técnica de la encuesta,
empleándose dos instrumentos: Inventario de ICE-BarOn y el inventario SISCO de
estrés académico, estos inventarios fueron aplicados en una muestra de 305 ambos
sexos, con un rango de edades entre 14 y 17 años de 3ro, 4to y 5to de secundaria de un
colegio privado de Arequipa. Los resultados arrojan niveles medios de Inteligencia
Emocional, así como de Estrés Académico. Se comprobó que sí existe una relación
significativa positiva entre la inteligencia emocional y el estrés académico la cual
implica que mientras exista un mayor nivel de inteligencia emocional, menor será el
nivel de estrés académico. Según la clasificación ranking no se evidenciaron diferencias
significativas, sin embargo, se contempló que los alumnos de la sección “B” obtuvieron
el mayor nivel de inteligencia emocional y con respecto al estrés los alumnos de la
sección “A” obtuvieron el puntaje más alto. Cabe resaltar que el análisis dio como
resultados que el 55.4% de los encuestados son de sexo femenino mientras que el 44.6%
fueron de sexo masculino.
Factores Económicos del Cobre que Influyen en el Crecimiento Económico del Perú en el Periodo del 2010 al 2019
(Universidad Católica de Santa María, 2024-06-06) Altamirano Vera, Rita Romina
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar los factores
económicos del cobre que influyen en el crecimiento económico del Perú en los periodos del
2010 al 2019. En el Perú el principal producto exportado por el sector minero es el cobre que en
gran medida es uno de los mayores pilares económicos del Perú, ya que aporta al crecimiento
económico del país, es de esta manera que el presente estudio analiza los factores económicos
del cobre (demanda del cobre, precio internacional del cobre e inversión minera) y la influencia
que tienen en el PBI del Perú, la metodología empleada fue la revisión documentaria de
documentos referidos a la variables, utilizando el método estadístico, mediante la prueba de
normalidad, correlación de Spearman y el coeficiente de determinación haciendo uso del
programa estadístico Software R y Rstudio y obteniendo la información de las páginas oficiales
del Banco Central de Reserva del Perú y el Ministerio de Energía Minas y otros trabajos de
investigación.
Los resultados obtenidos, nos indican que existe una correlación significativa del 88.5% entre
los factores económicos del cobre (demanda del cobre, precio internacional del cobre e inversión
minera) y el crecimiento económico del Perú en el periodo analizado. Por ello se puede concluir
que dichos factores representan una parte fundamental en el PBI del Perú, ya que Perú es el
segundo productor de cobre a nivel mundial.
El Dibujo y el Estado emocional en tiempos de Covid 19 de los niños de 4 y 5 años del Jardín Jaimito-Mollendo, año 2022
(Universidad Católica de Santa María, 2024-06-04) Pauca Peralta, Alejandra Ximena; Gómez Navarrete, Marilyn Luciana
El dibujo infantil es una forma de expresión que poseen los niños y que lo realizan con placer
para plasmar sus gustos, intereses, necesidades, inquietudes, juegos y otros; lo hacen en
diversos escenarios, circunstancias y momentos; bajo este escenario, se realizó la presente
investigación cuyo objetivo general fue analizar el dibujo y el estado emocional en tiempos de
Covid 19 de los niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E Jardín Jaimito-Mollendo 2022,
planteándonos la hipótesis de que es probable que en tiempos de pandemia los niños y niñas de
4 y 5 años hayan experimentado una serie de emociones como temor, depresión y ansiedady
que las evidencian a través de sus dibujos. La técnica utilizada fue la observación y como
instrumentos para la variable dibujo fue la ficha de análisis del dibujo infantil y para la variable
estado emocional, la lista de cotejo sobre el estado emocional, ambos instrumentos fueron
aplicados a una muestra de 60 niños de 4 años y 5 años distribuidos en dos secciones de
educación inicial. Se comprobó que en tiempos de pandemia los dibujos representaron al niño
con sus padres con expresiones de felicidad, en situaciones como estar en casa, ayudando en
las labores del hogar y estudiando. La mayoría de los dibujos fueron realizados en el centro y
en la parte de arriba de la hoja, su tamaño fue variado y no representaban emociones de
depresión, ni de ansiedad o somatización. Una pequeña cantidad de dibujos revelaron una que
otra emoción, el niño o niña solo con un padre o madre y de tamaño pequeño.
Los instrumentos fueron validados por expertos; variable del dibujo fue creación propia,
variable del estado emocional fue adaptada del instrumento de Romero Acosta.
Finalmente, la hipótesis fue comprobada y los objetivos cumplidos