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    Nivel de conocimiento en los alumnos del tercer y cuarto año de la Facultad de Odontología sobre el VIH/SIDA, vías de transmisión y métodos de bioseguridad, Arequipa 2023
    (Universidad Católica de Santa María, 2024-11-20) Vega Velazco, Ariana Mitzy
    La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar el nivel de conocimiento de los alumnos de tercer y cuarto año de la facultad de odontología sobre VIH/SIDA, vías de trasmisión y métodos de bioseguridad en la Universidad Católica de Santa María (UCSM). Esta investigación corresponde a un estudio cuantitativo, prospectivo de corte transversal y descriptivo correlacional. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario virtual mediante la plataforma Microsoft Forms. el cuestionario consto de 20 preguntas cada pregunta tuvo el valor de 1 punto y se les califico en tres niveles, bajo de 0- 10, regular 11-15, alto 16-20, donde la muestra recolectada fue de 140 estudiantes de la facultad de odontología de la UCSM entre tercer y cuarto año. El análisis de variables se procesó en Excel para diagnosticar la frecuencia de respuestas correctas. Respecto al nivel de conocimiento de los alumnos de tercer año acerca de VIH/SIDA y vías de transmisión, presentan principalmente regular nivel de conocimientos con un 48.6 % seguido de 1.4% de conocimiento alto; y respecto a la variable métodos de bioseguridad se halló que los alumnos presentan un alto conocimiento con 41.4%, seguido de 8.6 % de conocimiento regular. En cuanto al nivel de conocimiento de los alumnos de cuarto año en la variable de conocimiento de VIH/ SIDA y vías de transmisión presentan regular nivel de conocimientos con 41.4% seguido de 7.1% de conocimiento alto; y en cuanto a la variable métodos de bioseguridad los alumnos presentan un alto conocimiento en el área con 47.9%, seguido de 2.1% de conocimiento regular. Por último, se concluye que existen diferencias estadísticas significativas entre los alumnos de tercer y cuarto año de la facultad de odontología de la UCSM según la prueba estadística realizada de chi cuadrado. En donde el cuarto año posee un nivel de conocimiento mayor respecto al tercer año.