Examinando por Autor "Salas Fuentes, Edward Gersy"

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    Calidad de los Servicios Académicos Percibidos por los Estudiantes de las Segundas Especialidades de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa – 2016.
    (Universidad Católica de Santa María, 2017-06-23) Salas Fuentes, Edward Gersy
    El título de la presente Tesis es: Calidad de los Servicios Académicos percibidos por los Estudiantes de las Segundas Especialidades de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica De Santa María, Arequipa - 2016. El tipo de problema a investigar es de Corte Transversal; el nivel es descriptivo y comparativo. Se trabajó con la variable única: “Calidad en los Servicios Académicos” y con tres indicadores: “Calidad del Proceso Enseñanza – Aprendizaje, Calidad del Ambiente Académico y Calidad en la Infraestructura”. Se vio por conveniente que para la realización de este estudio sería de mayor beneficio encuestar al 100% de estudiantes de las 5 Segundas Especialidades como son Rehabilitación Oral, Ortodoncia y Ortopedia Maxilar, Periodoncia e Implantología, Odontopediatría y Cariologia y Endodoncia. En cuanto a la Percepción Global de los estudiantes de las Segundas Especialidades sobre los tres indicadores estos presentaron: Calidad del Proceso Enseñanza – Aprendizaje y Calidad del Ambiente Académico SI presentaron diferencias estadísticas significativas en cada especialidad entre Regular, Buena y Muy Buena así como Aceptable o Excelente, mientras que en el indicador Calidad en la Infraestructura NO mostraron diferencias estadísticas significativas (Según prueba estadística Ji Cuadrado). Además, se pudo ver que las diferentes percepciones de los estudiantes de las Especialidades Odontológicas tuvieron porcentajes diferentes en los tres indicadores siendo de mayor discrepancia en el indicador Calidad del proceso Enseñanza – Aprendizaje, donde: en los diferentes ítems el mayor porcentaje fue positivo, pero con un considerable porcentaje negativo el cual se tiene que tener en cuenta para corregir y subsanar deficiencias que los estudiantes percibieron. Palabras Claves: Calidad, Proceso Enseñanza - Aprendizaje, Ambiente Académico, Infraestructura.
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    Relación entre la necesidad de tratamiento ortodóncico y el impacto psicosocial de la estética dental en estudiantes de 1ero a 4to de secundaria de la IE. Casa de Caridad Artes y Oficios, Arequipa 2025
    (Universidad Católica de Santa María, 2025-12-10) Siancas Caceres, Tiara Alheli
    El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la necesidad de tratamiento ortodóncico y el impacto psicosocial de la estética dental en adolescentes de 1.° a 4.° de secundaria de la Institución Educativa Casa de Caridad Artes y Oficios, Arequipa – 2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de tipo observacional, prospectivo, transversal, descriptivo y relacional, con un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes, seleccionados mediante muestreo censal. Se aplicaron el Índice de Estética Dental (DAI) para determinar la necesidad de tratamiento ortodóncico y el cuestionario Psychosocial Impact of Dental Aesthetics Questionnaire (PIDAQ) para medir el impacto psicosocial de la estética dental. Los resultados mostraron que el 66.0 % de los estudiantes presentó algún grado de necesidad ortodóncica, predominando la categoría leve (51.3 %), seguida de la severa (10.0 %) y muy severa (4.7 %). En cuanto al impacto psicosocial, la mayoría presentó un nivel bajo (38.0 %), seguido de nulo (28.0 %), moderado (28.0 %) y alto (6.0 %). La prueba de Chi-cuadrado (χ² = 11.53; gl = 9; p = 0.241) indicó que no existe relación estadísticamente significativa entre la necesidad de tratamiento ortodóncico y el impacto psicosocial (p > 0.05). Se concluye que la mayoría de los adolescentes evaluados presenta maloclusiones leves y un impacto psicosocial bajo, lo que sugiere una adecuada adaptación emocional frente a su estética dental, aunque se recomienda fortalecer las acciones preventivas y educativas en salud bucodental para mantener estos niveles favorables.
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    Relación entre la posición del incisivo inferior respecto al plano mandibular (IMPA) y el Biotipo facial según el análisis de Vert (Ricketts) en radiografías cefalométricas de pacientes atendidos en el Centro de Diagnóstico por imágenes Arequipa - Perú 2022
    (Universidad Católica de Santa María, 2023-06-08) Salas Fuentes, Edward Gersy
    El objetivo principal del presente estudio fue el de relacionar la Posición del Incisivo Inferior respecto al Plano Mandibular (IMPA) con el Biotipo Facial según el Análisis de Vert (Ricketts). Se trató de una Investigación de tipo observacional, retrospectiva, transversal, documental, de Diseño No Experimental y de Nivel Relacional. En términos Generales del 100 % de las Telerradiografías Laterales (276) que se analizaron aleatoriamente del Centro de Diagnóstico por Imágenes; El Análisis de Vert (Ricketts) determinó que el Biotipo Facial: Meso Facial fue del 37%, Dólico Severo fue del 3%, Dólico Facial fue del 11%, Dólico Suave fue del 11%, Braqui Facial fue del 14% y Braqui Severo fue del 24%. En cuanto a la Posición del Incisivo Inferior respecto al Plano Mandibular (IMPA) nos determinó que el 9% tuvo una Posición Lingualizada, el 38% una Posición Normal y el 53% tuvo una Posición Vestibularizada. Según la prueba estadística del Chi² se pudo apreciar que en el resultado el valor de p fue 0.646 el cual fue > 0.05 por lo tanto se aceptó la hipótesis nula (H0) y se rechazó la hipótesis alterna (H1), con lo que se concluye que las variables categóricas “Posición del Incisivo Inferior respecto al Plano Mandibular” (IMPA) y “Biotipo Facial” son independientes y/o no están relacionadas.