Examinando por Autor "Rivera Choque, Kimberly Michelle"

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    Factores asociados al riesgo de padecer trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de la Institución Educativa San Martín de Socabaya - Arequipa, 2025
    (Universidad Católica de Santa María, 2026-06-11) Rivera Choque, Kimberly Michelle; Cruz Vera, Miriam
    Objetivo: Determinar la relación entre los factores asociados y el riesgo de padecer trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de la Institución Educativa San Martín de Socabaya, Arequipa, 2025. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo-correlacional, transversal y observacional. La muestra estuvo constituida por 275 adolescentes de educación secundaria seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron dos cuestionarios validados: el primero evaluó factores biológicos, psicológicos, sociales y familiares (21 ítems), y el segundo midió características de trastornos de conducta alimentaria incluyendo anorexia y bulimia (19 ítems). Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson previa verificación de normalidad con la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Resultados: El 61.8% de los adolescentes presentó factores asociados que evidencian riesgo de desarrollar trastornos de la conducta alimentaria. Asimismo, se observó que el 55.3% presentó un nivel de riesgo leve, lo que sugiere la presencia de indicadores iniciales que podrían predisponer a la aparición de estas alteraciones si no se implementan medidas preventivas oportunas. Se encontró una correlación positiva moderada estadísticamente significativa entre ambas variables (r=0.658, p<0.001). Conclusiones: Existe una relación estadísticamente significativa, positiva y de intensidad moderada entre los factores asociados y el riesgo de padecer trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes, siendo los factores sociales los de mayor influencia. Los hallazgos fundamentan la necesidad de implementar programas de prevención primaria y detección temprana en el ámbito educativo.