Examinando por Autor "Pezo Mendoza, Estefani Karen"

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    Capacidad y actitud de madres primíparas en el cuidado del recién nacido atendido en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz, Arequipa, 2025.
    (Universidad Católica de Santa María, 2025-11-28) Bolivar Montes, Alexandra Ximena; Pezo Mendoza, Estefani Karen
    Objetivo: Determinar la relación entre la capacidad y la actitud de madres primíparas en el cuidado en el recién nacido atendido en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz, Arequipa, 2025. Materiales y métodos: Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo relacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por madres primíparas, seleccionadas por muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó una ficha de recolección de datos previamente validada que evaluó la capacidad del cuidado en siete dimensiones (lactancia materna, baño e higiene, higiene perianal, vestimenta, termorregulación, sueño y descanso, signos de alarma) y la actitud materna en sus componentes cognitivo, afectivo y conductual. Los datos fueron procesados con análisis estadístico descriptivo e inferencial utilizando la prueba de Chi-cuadrado para establecer asociaciones. Resultados: La mayoría de las madres presentó una capacidad de cuidado regular (84%), seguida por buena (13%) y mala (3%). En cuanto a la actitud, predominó de manera significativa la actitud positiva (98%) en los componentes cognitivo, afectivo y conductual. En las dimensiones específicas del cuidado, se evidenció buen desempeño en lactancia materna (73%), vestimenta (74%), termorregulación (78%) y signos de alarma (95%); sin embargo, se observaron deficiencias en baño e higiene (31% con mala capacidad) y sueño y descanso (44% con mala capacidad). No se halló relación estadísticamente significativa entre la capacidad y la actitud del cuidado (p > 0.05), ni entre sus dimensiones. Conclusión: A pesar de que la mayoría de las madres primíparas manifestó actitudes positivas hacia el cuidado del recién nacido, sus capacidades prácticas en varias dimensiones fueron predominantemente regulares, lo que indica la necesidad de reforzar programas educativos y de acompañamiento postnatal. No se evidenció una relación significativa entre actitud y capacidad, por lo que se recomienda intervenciones orientadas tanto al fortalecimiento actitudinal como al desarrollo de habilidades prácticas.