Examinando por Autor "Pachao Caceres, Flor de Maria Giovanna"

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    Acceso Abierto
    Eficacia de las estrategias de monitoreo a través del uso de la plataforma aprendo en casa para el logro de experiencias de aprendizaje, en los estudiantes del 5° de secundaria de la Institución Educativa Víctor Manuel Torres Cáceres, Islay, 2021
    (Universidad Católica de Santa María, 2026-08-18) Begazo Manrique, Luis Alberto; Pachao Caceres, Flor de Maria Giovanna; Talavera Neira, Maria Noelia
    La presente indagación, tiene como objetivo el determinar la eficacia de las estrategias de monitoreo a través del uso de la Plataforma Aprendo en Casa para el logro de Experiencias de Aprendizaje del 5° de secundaria de la institución educativa Víctor Manuel Torres Cáceres, Islay 2021, mediante una investigación descriptiva, pre experimental. Se aplicó la técnica de encuesta a través de instrumentos validados por expertos: Cuestionario A, sobre Evaluación de eficacia, el Cuestionario B, sobre la Evaluación de Pertinencia, el Cuestionario C, sobre la Evaluación de Retroalimentación, y el Cuestionario D, sobre la Evaluación de Metacognición. Su Campo de Verificación es la I.E. Víctor Manuel Torres Cáceres, del Distrito Punta de Bombón, Provincia Islay, Arequipa. Participaron 89 estudiantes del 5° grado de educación secundaria, que constituyeron la población total de la investigación. Como hipótesis general se planteó que las estrategias de monitoreo a través del uso de la Plataforma Aprendo en Casa mejoran el logro Experiencias de aprendizaje en los estudiantes del 5° de Secundaria.. Y como conclusiones, se llegó: 1) Que, la eficacia de las Estrategias de Monitoreo para el logro de experiencias de aprendizaje, es Baja. 2) Que la eficacia del uso de la Plataforma Aprendo en Casa para el monitoreo en los estudiantes, es Baja. 3) Que la eficacia para el logro de las experiencias de aprendizaje en los estudiantes, es Media. Por tanto, se determinó que la eficacia de las estrategias de monitoreo a través del uso de la Plataforma Aprendo en Casa mejora el logro de Experiencia de Aprendizaje en los estudiantes del 5° de secundaria de la institución educativa Víctor Manuel Torres Cáceres, Islay, durante el 2021.Asimismo se obtuvo un incremento a nivel medio, Corroborando así la hipótesis y logrando los objetivos propuestos.