Browsing by Author "Mengoa Vela, Andrea Magaly"
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Item Efectos del Programa Jugando a los Cocineritos en la Motricidad Fina de los Niños y Niñas de 4 Años en la Institución Educativa de la Salle - Arequipa 2014(Universidad Católica de Santa María, 2015-01-06) Mengoa Vela, Andrea MagalyEl presente trabajo de investigación tiene como variables de estudio: El Programa Jugando a los Cocineritos, como variable independiente, y la motricidad fina, como variable dependiente, cuyos indicadores son: óculo manual y actividades motrices. Los objetivos de la investigación fueron: Precisar el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E. De La Salle antes de participar en el Programa Jugando a los Cocineritos; precisar el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E. De La Salle después de participar en el Programa Jugando a los Cocineritos; comparar el desarrollo de la motricidad fina que presentaban los niños y niñas de 4 años de la I.E. De La Salle antes y después de participar en el Programa Jugando a los Cocineritos. De ahí que la hipótesis formulada fue: es probable que los niños y niñas de 4 años de La I.E. De La Salle mejoren su motricidad fina con su participación en el Programa Jugando a los cocineritos. Los datos fueron obtenidos mediante la técnica de la observación, con la aplicación de la ficha de observación (lista de cotejos), como instrumento de recolección de datos, en dos momentos denominados pre test y post test. Los principales resultados obtenidos son: En el pre test, antes de llevarse a cabo la aplicación del Programa tanto los niños y niñas del grupo control y grupo experimental presentan un grado de desarrollo similar en su motricidad fina. En cambio en el pos test, después de llevarse a cabo la aplicación del Programa, los niños y niñas del grupo experimental han alcanzado un grado de desarrollo superior al del grupo control en su motricidad fina, asumiendo esta superioridad a su participación en el Programa Jugando a los Cocineritos. La hipótesis fue verificada.Item Relación entre la Gestión del Talento Humano y el Liderazgo Transformacional en Docentes del Colegio La Salle, Arequipa 2018(Universidad Católica de Santa María, 2019-08-06) Mengoa Vela, Andrea MagalyEl presente trabajo tiene como objetivo determinar relación que existe entre la gestión del talento humano y el liderazgo transformacional en docentes del Colegio La Salle, la investigación es investigación básica, no experimental, descriptiva correlacional, transversal, con una población de 115, es una muestra censal de los docentes, como técnica se utilizó la encuesta, y como instrumento un cuestionario para ambas variables. Al realizar el análisis de la variable de gestión del talento humano, se ha encontrado que el nivel corresponde a la categoría adecuado con un 98%, teniendo en cuenta que la gestión del talento humano abarca un conjunto de características en los seres humanos, tratándose de su mejoramiento su capacitación, eficacia y desempeño abocados al cumplimiento de funciones específicas dentro de una organización o institución y con respecto la variable liderazgo transformacional, se ha determinado que la categoría excelente con un 95%, ya que los docentes asumen responsabilidades y logran administrar los recursos disponibles para la ejecución sus actividades y logran comprometer el trabajo de otros docentes en favor del cumplimiento de los objetivos institucionales. Conclusión: Se concluye que, existe una correlación positiva entre las variables gestión del talento humano y liderazgo transformacional con un valor de 0.262, a un nivel de significancia menor del cero punto uno, por lo tanto, los resultados obtenidos, se valida la hipótesis de la investigación, que establece que existe una correlación positiva entre gestión del talento humano y liderazgo transformacional en los docentes del Colegio La Salle Arequipa 2018. Palabras Clave: Capacitación, innovación, conocimiento, estimulación, talento humano, liderazgo transformacional.