Examinando por Autor "Huaracha Acosta, Carmen Isabel"

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    Determinación del valor integral de la andenería a partir de la metodología de catálogo de paisaje. Caso: andenería de Carmen Alto y Tocrahuasi, Arequipa -2022
    (Universidad Católica de Santa María, 2022-11-02) Gálvez Vizcardo, Diego Alonso; Huaracha Acosta, Carmen Isabel
    La presente investigación surge de la inquietud ante el riesgo de reducción de la campiña y pérdida del valor histórico – paisajístico de la ciudad de Arequipa. Es importante determinar que no se percibe el conocimiento del valor del paisaje, y existen aspectos que amenazan la integridad futura de su imagen urbana-rural y memoria identitaria. En el caso del sector de Carmen Alto y Tocrahuasi, donde se ha evidenciado valorizaciones tanto histórica, cultural como morfológica, nuestro objetivo principal es proponer una metodología para la valoración integral del paisaje. Así como, comprobar su aplicación a diferentes espacios urbanos para la incorporación del paisaje en la planificación territorial y contribuir a la preservación, recuperación y potenciación de las zonas agrícolas en cuestión. Por consiguiente, la investigación se estructura desde una visión integrada del paisaje para lo cual se establecen cuatro ejes: paisaje, metodología de Catálogo de paisaje, valor integral y andenería. Que nos permitirán delimitar la investigación – desde una visión multidisciplinar– para determinar la multiplicidad de valores que lo caracterizan. El desarrollo de la investigación se realiza en torno a tres objetivos: el primero analizar la problemática actual del paisaje Arqueológico Andenerías de Carmen Alto y Tocrahuasi, mediante el reconocimiento de sus valores. El segundo objetivo es aplicar y adaptar la metodología Catalogo de Paisaje Urbano de la ciudad de Córdoba a la unidad de estudio, mediante los procesos de interpretación, identificación, caracterización y valoración. El tercero es proponer parámetros, recomendaciones o pautas para la preservación, planificación y gestión mediante el desarrollo de la evaluación.