Examinando por Autor "Guillén Huanqui, Martié Ramón"

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    Eficacia de la Técnica de Seldinger Con Guia Ecográfica Para Cateterismo Venoso Central Comparado Con Técnica de Seldinger Tradicional en Pacientes de Shock Trauma del Hospital Honorio Delgado Arequipa- 2018
    (Universidad Católica de Santa María, 2019-06-17) Guillén Huanqui, Martié Ramón
    La colocación de un catéter venoso central es un procedimiento rutinario en el área de emergencia, en especial de Shock trauma, al ser lo indicado en pacientes en estado crítico. Se realiza bajo una técnica tradicional descrita por Seldinger, la cual lleva su nombre. Con el avance de la tecnología en los últimos años, sobre todo el advenimiento de la ecografía como ayuda tanto diagnóstica como procedimental, se ha perfeccionado la técnica teniendo al ecógrafo como una forma para visualizar directamente el campo anatómico en el que se trabaja. El presente trabajo pretende demostrar la superioridad en la eficacia de la técnica de Seldinger tradicional, frente a la misma técnica guiada por ecografía, teniendo en cuenta el número de intentos reducidos en esta así como la menor incidencia de complicaciones. Es un trabajo importante que ayudará al equipo de Shock Trauma del Hospital Honorio delgado a determinar un protocolo de procedimientos de emergencia basados en la evidencia. En este sentido, las ventajas que trae usar el ecógrafo en la colocación de un catéter venoso central serán entendidas por todo el personal del área de emergencia y a futuro será considerado indispensable en este procedimiento. Palabras claves: Técnica de seldinger, catéter venoso central, ultrasonografía
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    Satisfacción de los Estudiantes de la UCSM y la UNSA sobre la enseñanza recibida en la Facultad de Medicina y en el Internado en el Hospital Goyeneche, Arequipa, 2016
    (Universidad Católica de Santa María, 2017-01-06) Guillén Huanqui, Martié Ramón
    La presente investigación tiene como objetivo conocer la satisfacción de los estudiantes de la UCSM y la UNSA sobre la enseñanza recibida en Facultad de Medicina y en el Internado en el Hospital Goyeneche, Arequipa, 2016. Se estudió la totalidad de internos de las dos universidades que cumplieron criterios de selección aplicando un instrumento previamente validado acerca de las enseñanzas. Se comparan las respuestas de ambos grupos mediante prueba chi cuadrado. Se encuestaron 20 internos de la UCSM y 18 de la UNSA, en ambos grupos la edad predominante estuvo entre los 24-25 años (60% en la UCSM, 61.11% en la UNSA; p > 0.05). En ambas universidades la mitad de internos fueron varones y la otra mitad mujeres (p > 0.05). Los aspectos más satisfactorios de la enseñanza en la universidad fue el considerar las enfermedades más frecuentes (84.21%) y el uso de elementos multimedia (76.32%), así como el conocimiento de la asignatura (73.68%) y la promoción de discusión y diálogo (65.79%). En la UCSM el 15% de internos estuvo insatisfecho; en ambas universidades un 40% a 44.44% de internos de la UCSM y la UNSA respectivamente, les fue indiferente, y 45% de internos de la UCSM y 38.89% de la UNSA estuvieron satisfechos; solo 7.89% de internos de la UNSA estuvieron muy satisfechos con la enseñanza en la universidad (p > 0.05). En la enseñanza en el internado no hubieron diferencias significativas entre ambos grupos (p > 0.05); lo más reconocido fue la transmisión de las experiencias relacionadas con el tema (89.47%) y las actividades y ejercicios para el aprendizaje (71.05%); la mitad de internos estuvo satisfecho y la otra mitad insatisfecho con la enseñanza en el Internado, sin diferencias entre las dos universidades (p > 0.05) Se concluye que más de la mitad de internos de las dos universidades estudiadas está satisfecho con la enseñanza tanto en la facultad como en el Hospital.