Examinando por Autor "Garcia Ramos, Guadalupe Mery"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    ÍtemAcceso Abierto
    Apoyo social percibido y rendimiento académico en estudiantes de secundaria ante el COVID-19
    (Universidad Católica de Santa María, 2021-04-07) Garcia Ramos, Guadalupe Mery
    El objetivo de esta investigación es determinar la relación del apoyo social percibido y el rendimiento académico durante la pandemia COVID-19, en estudiantes de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre. Se realizó la evaluación a los estudiantes de nivel secundario con la Escala de Apoyo Social Percibido de Zimet y el nivel de rendimiento académico alcanzado en el año académico 2020. De estos resultados es importante subrayar la relación significativa entre el apoyo social percibido y el rendimiento académico, donde los estudiantes con mayor apoyo social presentan mejores resultados en el rendimiento académico y viceversa.