Examinando por Autor "Espinoza Caymachi, Julio Jeampierre"

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    Influencia del consumo de agua de subsuelo sobre la fluorosis dental en los niños de 10-12 años en la I.E. Pública Florentino Portugal del distrito de Sabandia Arequipa, 2025
    (Universidad Católica de Santa María, 2025-12-11) Espinoza Caymachi, Julio Jeampierre
    Objetivo: Determinar la influencia del consumo de agua de subsuelo sobre la fluorosis dental en niños de 10 a 12 años de la I.E. Pública Florentino Portugal del distrito de Sabandia, Arequipa, 2025. Metodología: Se llevó a cabo un estudio de enfoque observacional, transversal, descriptivo y relacional, con diseño no experimental. La muestra estuvo compuesta por 112 escolares de ambos sexos, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. La fluorosis dental fue evaluada mediante el índice de Dean, y se registraron variables como edad, sexo, procedencia, consumo de agua de subsuelo y frecuencia de cepillado. El procesamiento estadístico incluyó la prueba de Chicuadrado con un nivel de significancia de 0,05. Resultados: La mayoría de los escolares presentó fluorosis muy leve (67,0%), seguida de la leve (17,0%) y la cuestionable (10,6%). Los grados moderado (4,5%) y severo (0,9%) se encontraron en menor proporción. Se evidenció un mayor consumo de agua de subsuelo (62,5%), sin embargo, no se halló asociación estadísticamente significativa entre dicha variable y la fluorosis dental (p=0,17). De igual modo, no se encontraron relaciones significativas con el sexo (p=0,57), la edad (p=0,14), el distrito de procedencia (p=0,77) ni la frecuencia de cepillado (p=0,52). En el análisis por piezas dentarias, tanto superiores como inferiores, se observó mayor afectación en incisivos y primeros molares, principalmente en grados leves y muy leves. Conclusión: La fluorosis dental se manifiesta en la mayoría de los escolares, predominando en formas leves y muy leves. Si bien el consumo de agua de subsuelo mostró porcentajes descriptivamente más altos de fluorosis, no se demostró una influencia estadísticamente significativa sobre la condición. Esto indica la importancia de considerar otros factores que podrían estar relacionados con su desarrollo en la población escolar evaluada.