Examinando por Autor "Delgado Reynoso, Shiara Carolaine"

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    Acceso Abierto
    Neuro arquitectura aplicada al diseño de espacios de aprendizaje para niños con trastornos del neurodesarrollo. Estudio de caso: preescolar “El Trencito” Arequipa 2025
    (Universidad Católica de Santa María, 2026-05-04) Delgado Reynoso, Shiara Carolaine; Holgado Cornejo, Ana Flavia
    La presente investigación tiene como objetivo determinar criterios espaciales a partir del estudio dedicado a la neuro-arquitectura en espacios de preescolar, para así facilitar espacios educativos ideales para niños con trastornos del neurodesarrollo (Trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad, Trastorno del espectro Autista y Discapacidad Intelectual). Se toma como caso de estudio el Preescolar el ‘Trencito’, Arequipa, Perú. El desarrollo de la investigación se estructura en 5 fases, en la Fase I se realiza una exhaustiva revisión de literatura, fundamentación teórica y análisis de metodologías, teorías y normativas, lo que permite definir y consolidar los conceptos clave de la neuro arquitectura, la neurociencia y los trastornos del neurodesarrollo. La Fase II se centra en el estudio de casos análogos, extrayendo patrones y buenas prácticas de proyectos que han implementado estos principios en espacios educativos inclusivos. Posteriormente, en la Fase III se evalúa in situ la configuración actual del Preescolar “El Trencito” en Arequipa, identificando fortalezas y deficiencias que afectan el proceso de aprendizaje y el bienestar de los niños. La Fase IV desarrolla una propuesta de proyecto integrado, mediante el análisis de tres zonas de la ciudad, para fundamentar la elección del terreno, elaborar el anteproyecto y proyecto arquitectónico. Finalmente, en la Fase V se sistematizan los hallazgos teóricos y empíricos en una guía de diseño que establece criterios espaciales claros y replicables para la creación de espacios educativos inclusivos dirigidos a niños con trastornos del neurodesarrollo.