Examinando por Autor "Cornejo Arismendi, Elisa Patricia"

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    Violencia Familiar y Rendimiento Escolar en las Alumnas del Segundo Año de Educación Secundaria de la Institución Educativa de Señoritas Arequipa, Cercado de Arequipa, Arequipa, 2014
    (Universidad Católica de Santa María, 2015-01-14) Cornejo Arismendi, Elisa Patricia; Jiménez Bravo, Rosario Elizabeth
    La familia como institución, normalmente se constituye como el compromiso social más sólido entre un grupo de personas para procurarse afecto, protección y ayuda recíprocamente, pero también puede convertirse en un espacio donde sus integrantes padecen en silencio los más amargos conflictos y sufrimientos. Las distintas etapas del ciclo evolutivo que ha superado la familia como institución, ha favorecido la aparición de diferentes y sucesivas formas de conflicto. No obstante, no todos los conflictos en la vida familiar conducen necesariamente a comportamientos violentos. El problema de la violencia familiar se genera cuando uno de sus miembros abusa del poder, y la familia se convierte en un espacio inseguro para los miembros que viven en ella. La violencia en general siempre ha sido una preocupación a nivel social pero en los últimos años se ha tomado como referencia la violencia intrafamiliar, la misma que dado su incremento exponencial a obligado al gobierno a promulgar una serie de leyes y crear una serie de programas para salvaguardar la integridad de las mujeres y los menores que son las principales víctimas de este tipo de violencia. La violencia familiar como la lacra social que es, genera una abundante serie de devastadores efectos en los individuos que son víctima de la misma, uno de estos efectos es el bajo rendimiento escolar que presentan los alumnos que sufren violencia al interior de su familia, y esta investigación se enmarca dentro de ese contexto, buscando que establecer el grado de influencia que tiene la violencia familiar sobre los alumnos que son víctima de ella.