Acceso Abierto
Funcionamiento familiar y estilos de crianza en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Particular John Wesley de Arequipa, 2024
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Fecha
2026-06-05
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el funcionamiento familiar y los estilos de crianza en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Particular John Wesley de Arequipa, 2024.Cómo objetivos específicos se tuvo : Describir el tipo de funcionamiento familiar en los estudiantes de secundaria , Identificar los estilos de crianza predominantes percibidos por los estudiantes de secundaria y por ultimo Precisar la relación de las dimensiones del funcionamiento familiar y los estilos de crianza de los estudiantes de secundaria. El tipo de investigación fue básica con nivel correlacional, diseño no experimental – transversal. Se utilizó como instrumento el cuestionario, la cual fue aplicada a 85 estudiantes. Los resultados obtenidos evidenciaron que existe relación positiva y significativa (p < 0.001) entre el funcionamiento familiar y los estilos de crianza en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Particular John Wesley de Arequipa. Por tanto, se concluye que un mejor funcionamiento familiar favorece a los estilos de crianza.
Descripción
Palabras clave
crianza, familia, Trabajo Social