Fuentes Fuentes, Dante ManuelCatacora Lazo, Nayeli Kathiuska del PilarMendoza Yana, Karen Mariel2026-10-022026-10-022026-09-17https://hdl.handle.net/20.500.12920/17566El estudio tuvo como objetivo general determinar la asociación entre la percepción de la formación académica clínica y el nivel de conocimiento sobre RCP neonatal en estudiantes de séptimo año de Medicina Humana de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa 2026. El tipo de investigación fue cuantitativo, observacional, de corte transversal y con nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 180 estudiantes, a los cuales se les aplicó dos cuestionarios. Los resultados permitieron evidenciar que existe una asociación estadísticamente significativa entre la percepción de la formación académica clínica y el nivel de conocimiento sobre RCP neonatal, mostrando como resultado de la prueba estadística Chi – cuadrado un valor de X2 = 12.741 y una significancia de p < 0.001, concluyendo que existe una asociación estadísticamente significativa entre la percepción de la formación académica clínica y el nivel de conocimiento sobre RCP neonatal.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2formación académica clínicaconocimiento sobre RCP neonatalmedicinahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03