Rivero Fernández, Renzo RimanethMendoza Prado, Alejandra Lizeth2026-01-192026-01-192025-12-05https://hdl.handle.net/20.500.12920/16314En el contexto actual, las plataformas digitales como TikTok se han convertido en canales prioritarios para la interacción entre marcas y consumidores, especialmente en sectores como el de la moda juvenil. Sin embargo, en un entorno saturado de información y publicidad, una de las principales problemáticas para las empresas es lograr que los consumidores jóvenes particularmente la Generación Z confíen en los mensajes emitidos por las marcas. En ese marco, el presente estudio tiene como objetivo general determinar la relación entre el contenido de marketing digital en TikTok y la confianza del consumidor en prendas de vestir de moda, tomando como referencia a jóvenes de la ciudad de Arequipa en el año 2025. La investigación empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo correlacional y transversal. La técnica utilizada fue la encuesta, aplicada a una muestra de 384 jóvenes pertenecientes a la Generación Z, seleccionados mediante muestreo probabilístico. El análisis estadístico se realizó mediante pruebas de correlación de Spearman. Los resultados evidenciaron que existe una relación positiva y significativa entre el contenido de marketing en TikTok y la confianza del consumidor (ρ = 0.549). Asimismo, se confirmó la existencia de relaciones significativas entre todas las dimensiones estudiadas. Las correlaciones más altas se encontraron con la integridad (ρ = 0.490) y la información (ρ = 0.451), lo que indica que la percepción de honestidad y claridad del contenido son determinantes en la construcción de confianza hacia las marcas. Estos hallazgos permiten concluir que TikTok es una herramienta clave para fortalecer la relación marca-consumidor, siempre que se utilice con autenticidad, transparencia y valor comunicacional.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTikTokMarketing digitalConfianza del consumidorinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04