Luque Ruiz de Somocursio, Andrés FernandoLlerena Cobarrubia,Mirella AntuanePerochena Valdez, Valeria Nicolle2025-03-132025-03-132025-01-13https://hdl.handle.net/20.500.12920/14821La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el acoso escolar y la ansiedad en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular de Arequipa. Para ello se realizó un estudio de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y de corte transversal. Se tuvo como muestra a 138 estudiantes del nivel secundario, con un rango de edad entre 12 y 17 años (M=14.41; DE=1.366), siendo 47.1% del sexo femenino y 52.9% del sexo masculino. A los escolares se les aplicó el Autotest Cisneros de acoso escolar y la Escala de Ansiedad de Zung. Los resultados indican una relación directa de magnitud media entre los constructos estudiados, asimismo, se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el acoso escolar según el grado del estudiante, siendo los de tercero de secundaria quienes tuvieron mayores puntajes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAcoso escolarAnsiedadEscolaresinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis