Del Castillo Solorzano, NoemiApaza Vilca, Augusto2026-03-232026-03-232026-03-16https://hdl.handle.net/20.500.12920/16606Introducción: Las infecciones del tracto urinario (ITU) constituyen una de las afecciones más comunes del sistema urinario, afectando tanto a la población general como a los profesionales en formación en el área de la salud. En estudiantes de Medicina Humana, la falta de conocimiento y la aplicación inadecuada de medidas preventivas pueden incrementar la vulnerabilidad a estas infecciones, afectando no solo su bienestar físico, sino también su desempeño académico y la percepción de su salud integral. La identificación de la relación entre el conocimiento y la prevención de las ITU permite orientar estrategias educativas que potencien conductas preventivas y reduzcan el riesgo de infección. Objetivo: Determinar la asociación de los factores académicos con el nivel de conocimiento en prevención de las infecciones del tracto urinario en estudiantes de medicina de séptimo año en Arequipa-2025. Metodología: El estudio presentó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, transversal y de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 177 estudiantes de Séptimo año de Medicina Humana. Para la recolección de datos se emplearon cuestionarios validados que permitieron evaluar tanto el nivel de conocimiento sobre las ITU como las prácticas preventivas adoptadas por los estudiantes. Resultados: La mayoría de los estudiantes presentó un nivel bajo de conocimiento sobre las infecciones del tracto urinario (55,9%) y un nivel bajo de prevención (56,5%). Asimismo, se evidenció una asociación estadísticamente significativa entre los factores académicos (primera carrera) y el nivel de conocimiento (χ² = 18,665; p = 0,017), así como entre los factores académicos y el nivel de prevención (χ² = 25,874; p < 0,001). Al analizar la relación entre el conocimiento y la prevención, se encontró una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa (Rho = 0,432; p < 0,001), lo que indica que, a mayor nivel de conocimiento, mayor nivel de prevención. Respecto a los niveles medio y alto, se observó que en el conocimiento el 26,0% de los estudiantes presentó nivel medio y el 18,1% nivel alto. De forma similar, en la prevención el 24,9% alcanzó nivel medio y el 18,6% nivel alto. Estos resultados indican que solo una minoría de estudiantes presenta conocimientos y prácticas preventivas adecuadas frente a las infecciones del tracto urinario. Conclusión: Los factores académicos se asocian significativamente tanto con el nivel de conocimiento como con el nivel de prevención de las infecciones del tracto urinario en estudiantes de séptimo año.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessInfecciones del tracto urinarioPrevenciónConocimientoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.20