Gallegos Misad, Pedro PabloVargas Macedo, Alejandra Pamela2026-01-042026-01-042025-11-21https://hdl.handle.net/20.500.12920/16230Las maloclusiones dentales representan un problema relevante de salud pública, lo que evidencia la necesidad de contar con un sistema estandarizado de evaluación que permita establecer prioridades en el tratamiento ortodóntico y detectar tempranamente a quienes requieren atención especializada. El objetivo del estudio fue comparar la necesidad objetiva de tratamiento ortodóntico, según el Índice de Necesidad de Tratamiento Ortodóncico (INTO), con la percepción subjetiva de dicha necesidad en escolares de 13 a 15 años de las instituciones educativas Pío XII CIRCA (pública) y Walter Peñaloza Ramella (privada). Se realizó un estudio prospectivo, observacional y transversal con enfoque cuantitativo, en una muestra de 63 escolares por institución. Los resultados mostraron diferencias significativas en el nivel socioeconómico (p < 0.05): en la IE Pío XII predominó el nivel medio (50.79%) y medio bajo (47.62%), mientras que en la IE Walter Peñaloza destacó el nivel medio alto (77.78%) y alto (14.29%). En la IE Pío XII se hallaron dientes impedidos de erupcionar (7.94%), dientes ausentes (15.87%), overjet alterado (80.95%), overjet invertido (15.87%), incompetencia labial (42.86%) y mordida cruzada (95.24%); mientras que en la IE Walter Peñaloza los valores fueron 11.11%, 6.35%, 66.67%, 9.52%, 11.11% y 88.89%, respectivamente. La necesidad clínica de tratamiento fue mayor en la IE Pío XII: moderada (47.62%), clara (22.22%) y alta (1.59%); mientras que en la IE Walter Peñaloza predominó la leve (44.44%) y la ausencia de necesidad (26.98%) (p < 0.05). En cuanto a la percepción subjetiva, el 90.48% y 92.06% de los escolares, respectivamente, consideró tener poca o ninguna necesidad (p > 0.05). A partir de estos hallazgos, se concluye que los estudiantes de la IE pública Pío XII presentan una mayor prevalencia de condiciones clínicas que justifican intervención ortodóntica en comparación con sus pares de la IE privada Walter Peñaloza Ramella. Sin embargo, la valoración subjetiva que los escolares hacen de su necesidad de tratamiento fue similar en ambos grupos y en general baja, lo cual pone en evidencia una disociación significativa entre el diagnóstico clínico objetivo y la percepción individual que los estudiantes tienen sobre su salud bucodental.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessPercepciónNecesidad de tratamiento ortodóncicoMaloclusión.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14