Muñoz del Carpio Toia, Agueda RossangellaGuillen Delgado, Bryan JesusVargas Barrios, Graziel Yadira2024-10-312024-10-312024-10-18https://hdl.handle.net/20.500.12920/14226OBJETIVO: Determinar el nivel de conocimiento y tipo de prácticas sobre integridad científica en estudiantes universitarios del área de la salud en la región de Arequipa. MATERIAL Y METODO: Se trata de un estudio descriptivo, observacional, transversal y relacional. Se utilizó la técnica de entrevista en su modalidad de cuestionario, aplicando un formulario de preguntas estructuradas relacionadas a conocimientos y tipo de prácticas sobre integridad científica en estudiantes universitarios del área de la salud. El procesamiento y análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva. Para conocer la asociación entre las variables, se utilizó la prueba estadística Chi-Cuadrada, con un nivel de significancia de p < .05. Se calculó también el coeficiente de correlación de Spearman. RESULTADOS: Se entrevistaron un total de 105 encuestas sobre el nivel de conocimiento y practicas sobre integridad científica en estudiantes de facultades del área de salud de universidades públicas y privadas de la región Arequipa. Entre el 72.45% y el 97.96%, indicó tener conocimientos previos sobre integridad científica, malas conductas y sus consecuencias, lo que indica la existencia de una base de conocimientos sobre ética de la investigación e integridad científica entre los estudiantes del área de salud. Se encontró una relación entre el nivel de conocimiento y las practicas sobre integridad científica en estudiantes universitarios del área de salud. CONCLUSIONES: Los conocimientos podrían estar vinculados a una menor incidencia de malas prácticas científicas. El fortalecimiento de la educación sobre integridad científica, podría contribuir a la reducción en las malas prácticas en investigación.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessConocimientoIntegridad científicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis