Salazar Aguilar, Adelina VictoriaBenites Diaz, Karla PatriciaHugo Mango, Flor Zulema2026-06-162026-06-162026-05-26https://hdl.handle.net/20.500.12920/17060La presente investigación tuvo como objetivo: determinar la relación entre el conocimiento sobre inmunizaciones y el cumplimiento del calendario de vacunación en niños menores de cinco años atendidos en el Centro de Salud Cerro Colorado, Arequipa, 2025. Metodología: investigación de enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo correlacional y corte transversal, orientada a analizar la asociación entre variables sin manipulación de las mismas. Población/muestra: población conformada por 150 participantes y muestra de 109 madres con niños menores de cinco años que acudieron al establecimiento de salud. Técnicas e instrumentos: se empleó la técnica de encuesta, aplicándose un cuestionario estructurado para medir el conocimiento sobre inmunizaciones y una lista de cotejo para verificar el cumplimiento del calendario de vacunación mediante el carnet infantil. Resultados: variable conocimiento sobre inmunizaciones, nivel alto 42,2 %, nivel medio 27,5 % y nivel bajo 30,3 %, evidenciando que, aunque predomina el nivel alto, existe un porcentaje importante con conocimientos insuficientes. La variable cumplimiento del calendario de vacunación, nivel alto 67,9 %, nivel medio 15,6 % y nivel bajo 16,5 %, lo que indica un adecuado cumplimiento en la mayoría de los casos, aunque con presencia de incumplimiento en un grupo menor. Conclusión: Existe una correlación positiva moderada entre el conocimiento sobre inmunizaciones y el cumplimiento del calendario de vacunación, lo cual se confirma con el coeficiente Rho de Spearman de 0,557 y un valor p de 0,001, evidenciando una relación estadísticamente significativa, por lo tanto, un mayor nivel de conocimiento materno favorece la adherencia al esquema vacunal en niños menores de cinco años.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessConocimientoinmunizacióncumplimiento.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03