Meza Málaga, Joan Manuel2014-01-302016-06-222014-01-30https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/4601Independencia cualitativa por tipo de institución educativa y año de estudios secundarios independencia cualitativa por tipo de institución educativa independencia cualitativa por año de estudios secundarios distribución uniforme de datos resultados por áreas resultados del área 1: autoeficacia resultados del área 2: razones para realizar la lectura (metas de aprendizaje) resultados del área 3: razones para realizar la lectura (metas de rendimiento) resultados del área 4: razones sociales para la lecturaapplication/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2Motivación Lectorahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc