Barriga Zegarra, Carlos MartínMéndez Gárate, Stephany ElianaMontaño Riquelme, Vania Almira2020-10-222020-10-222020-10-22https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10326La presente investigación titulada “Características de la participación cultural de los miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa” tiene como objetivo conocer las características de la educación, la participación social y la comunicación de los miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa. Para la aplicación, la técnica utilizada fue la entrevista y como instrumento de recolección de datos, el cuestionario. El universo estuvo conformado por 98 miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa. Los resultados de la investigación se muestran en 66 cuadros estadísticos con sus respectivos gráficos interpretados y analizados. Con los datos obtenidos se concluye que la participación cultural de los miembros de la Asociación de Sordos de Arequipa se caracteriza por presentar limitaciones en sus dimensiones de educación, participación social y comunicación. Pese a haber recibido una educación que favorece la apertura a la diversidad y estimula las expresiones artísticas y culturales; las personas sordas se enfrentan a un entorno que no se adecúa a sus necesidades: no todas tienen la opción de aprender en su lengua nativa, o de seguir estudios superiores, no ejercen total autonomía para su participación en actividades fuera del hogar, lo que reduce sus posibilidades de participación cultural y por ende de desarrollo. Si bien el internet se ha vuelto una herramienta para facilitar la comunicación entre personas sordas, si sus contenidos no son comprendidos por ellas favoreciendo la interacción entre sordos y oyentes, este factor realmente no contribuiría a mejorar su participación cultural. Keywords: Participación cultural, comunicación, desarrollo, Asociación de sordos de Arequipa.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessParticipación culturalComunicaciónDesarrolloAsociación de sordos de Arequipainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00