Díaz Cespedes de Bellido, Susana VictoriaBenavides Barreda, LeonardoBelmar Calfueque, Catherine Francisca2026-04-082026-04-082026-03-23https://hdl.handle.net/20.500.12920/16734La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés académico y los estilos de vida de los estudiantes de 4to y 5to de secundaria de una Institución Educativa Pública de la ciudad de Arequipa, 2025. El estudio fue de tipo cuantitativo y de corte transversal, con un nivel descriptivo-relacional, cuya muestra estuvo conformada por 162 estudiantes; se empleó como técnica la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron el Inventario de estrés académico SISCO y la Escala de estilos de vida en adolescentes (EEVA). Los resultados rebelaron que el nivel con mayor prevalencia en el estrés académico fue el nivel promedio con un 71.6%; asimismo, en la variable estilos de vida fue el nivel medianamente saludable con un 53.7% de los estudiantes. Con respecto a los resultados inferenciales, se determinó la existencia de una relación significativa y negativa (rs = -.625; p = .000) entre el estrés académico y estilos de vida, sugiriendo que, a medida que los estudiantes adoptan un estilo de vida más saludable, sus niveles de estrés académico disminuirán.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessestrés académicoestilos de vidaestudiantes.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03