Valero Quispe Javier LuchoMasco Llerena, Katherine Andrea2023-04-202023-04-202023-04-01https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/12436La investigación desarrollada buscó determinar el Impacto Psicosocial de la Estética Dental (PIDAQ) en estudiantes adolescentes de quinto grado de educación secundaria de una institución educativa de Arequipa 2022. Y se desarrolló bajo una metodología de un estudio prospectivo, transversal e investigación descriptiva, la población quedó establecida por 85 estudiantes de nivel secundario, teniendo en cuenta la inclusión y la exclusión como criterios de selección. Para el recojo de información se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el “Cuestionario PIDAQ”. (10); El que comprende aspectos de Confianza de la estética dental propia, el impacto social, psicológico y estético. Los hallazgos mostraron la confianza en la propia estética dental en estudiantes adolescentes presenta el 61% mayor impacto de la confianza en la propia estética dental y 39% menor impacto. El impacto social y el impacto psicológico por la estética dental el 22% registra mayor impacto y 78% menor impacto. La preocupación por la estética dental muestra que, el 25% registra mayor impacto de esta preocupación y 75% menor impacto. El Impacto PIDAQ según sexo muestra que, el 64.7% de estudiantes son masculinos y presenta menor impacto con el 70.6% y mayor el 29.4%. El 35.3% representa a estudiantes femeninas con 2 3 . 5% con menor impacto y 11.8%mayor impacto. Se concluye que, el Impacto Psicosocial de la Estética Dental en estudiantes adolescentes de quinto grado de educación secundaria en su mayoría presenta el 71% menor impacto y el 29% registra mayor impacto de psicosocialapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessimpacto psicosocialEstética dentalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14