Borja Vizcarra, María del Pilar SofiaRivera Choque, Kimberly MichelleCruz Vera, Miriam2026-06-302026-06-302026-06-11https://hdl.handle.net/20.500.12920/17128Objetivo: Determinar la relación entre los factores asociados y el riesgo de padecer trastornos de conducta alimentaria en adolescentes de la Institución Educativa San Martín de Socabaya, Arequipa, 2025. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo-correlacional, transversal y observacional. La muestra estuvo constituida por 275 adolescentes de educación secundaria seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron dos cuestionarios validados: el primero evaluó factores biológicos, psicológicos, sociales y familiares (21 ítems), y el segundo midió características de trastornos de conducta alimentaria incluyendo anorexia y bulimia (19 ítems). Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson previa verificación de normalidad con la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Resultados: El 61.8% de los adolescentes presentó factores asociados que evidencian riesgo de desarrollar trastornos de la conducta alimentaria. Asimismo, se observó que el 55.3% presentó un nivel de riesgo leve, lo que sugiere la presencia de indicadores iniciales que podrían predisponer a la aparición de estas alteraciones si no se implementan medidas preventivas oportunas. Se encontró una correlación positiva moderada estadísticamente significativa entre ambas variables (r=0.658, p<0.001). Conclusiones: Existe una relación estadísticamente significativa, positiva y de intensidad moderada entre los factores asociados y el riesgo de padecer trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes, siendo los factores sociales los de mayor influencia. Los hallazgos fundamentan la necesidad de implementar programas de prevención primaria y detección temprana en el ámbito educativo.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessTrastornos de conducta alimentariaadolescentesprevención.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03