Mejía Zenteno, Analy SandraPérez Machado, David Martin2024-02-282024-02-282023-11-16https://hdl.handle.net/20.500.12920/13355El objetivo de la siguiente investigación fue ver si existe un vínculo entre los usos de las redes sociales y de igual forma de sus habilidades sociales de los estudiantes. Es una investigación considerada como tipo cuantitativa, no siendo experimental, de transversal y correlacional diseño. Se aplicó como técnica la encuesta y dos instrumentos para medir los usos de las redes sociales y además sobre las habilidades sociales teniendo como muestra a 103 jóvenes con nivel secundario, los cuales 49 fueron mujeres y 54 hombres. Se utilizó el programa estadístico de Pearson para poder procesar los datos. En los resultados revelados apreciamos que existe una correlación inversa moderada (-0.620); comprobando la hipótesis planteada, que, si el uso de las redes sociales es mayor, su desarrollo de habilidades sociales será menor o viceversa. También fue descubierto que el 50% de estudiantes presentan un alto uso de las redes sociales con cierto grado de dependencia. En relación a las habilidades sociales hallamos que un 61% de los estudiantes tienen un nivel bajo de desarrollo en los que concierne en habilidades sociales, relacionadas a las habilidades comunicativas y relacionales, asertividad y resolución de conflictosapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstudiantesUso de redes socialesHabilidades socialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00