Peña Pinto, Yannina MelissaChoque Coaguila, Yeisy JackelineDiaz Roque, Rosmery Elizabeth2026-08-042026-08-042026-07-02https://hdl.handle.net/20.500.12920/17263El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimientos y la aceptabilidad de la vacunación para la prevención del VPH en estudiantes de 4.º y 5.º de secundaria de la I.E. San Antonio María Claret-CIRCA, Arequipa – 2025. Se trató de una investigación de campo, de tipo descriptivo-correlacional y de diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 131 estudiantes, a quienes se les aplicaron dos cuestionarios: uno para evaluar el nivel de conocimientos y otro para medir la aceptabilidad hacia la vacunación contra el VPH. Los resultados evidenciaron que el 53,4% de los estudiantes tenía 16 años. En relación con los grados y secciones, los más representados fueron 5.º A y B (18,3%), y el sexo predominante fue el masculino (60,3%). Respecto al nivel de conocimientos sobre el VPH, la vacuna y su administración, el 96,9% de los estudiantes se ubicó en un nivel bajo y el 3,1% en un nivel medio, sin registrarse nivel alto. En cuanto a la aceptabilidad de la vacunación, el 1,5% presentó un nivel bajo, el 41,2% un nivel medio y el 57,3% un nivel alto y finalmente, al relacionar el nivel de conocimientos con la aceptabilidad de la vacunación, se obtuvo un valor de Chi-cuadrado de 0,178 y una significancia de 0,915, lo que indica que no existe una relación estadísticamente significativa entre ambas variables. Sin embargo, se observa que, a pesar de que los estudiantes presentan un nivel de conocimiento bajo, la aceptabilidad de la vacunación es relativamente alta.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessAceptabilidadconocimientosVPH.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03