Paredes Quispe, Fanny MiyahiraGómez Velásquez, Katia Lucía2024-12-162024-12-162024-10-16https://hdl.handle.net/20.500.12920/14459El presente estudio tuvo como objetivo determinar las estrategias de marketing interno y su influencia en la motivación laboral en docentes del colegio particular Wolfgang Goethe de Arequipa-2023. La investigación se enmarca dentro del enfoque cuantitativo, diseño preexperimental. La población estuvo compuesta por 21 docentes de primaria y secundaria pertenecientes al Colegio Particular Wolfgang Goethe del distrito de José Luis Bustamante y Rivero, Arequipa. El muestreo que se utilizo es no probabilístico por conveniencia, siendo la muestra 21 docentes. Las técnicas e instrumentos que utilizaron fueron la encuesta y cuestionario. La fiabilidad estadística del instrumento se desarrolló por medio de prueba de alfa de Cronbach, siendo el resultado 0,900. Además, el instrumento se validó por medio de juicio de expertos. El tipo de prueba estadística que se utilizo es la no paramétrica “Wilcoxon”, que se determinó por medio de la prueba de normalidad. Los resultados respecto a la estrategia de marketing interno y motivación extrínseca de acuerdo a la prueba Wilcoxon afirma influencia significativa entre estrategias de marketing y motivación extrínseca en docentes del Colegio Particular Wolfgang Goethe de Arequipa. Además, se ha encontrado una influencia significativa entre las estrategias de marketing interno y la motivación intrínseca de los docentes. Esto se evidencia con un P valor menor al nivel de significancia de 0.05, lo cual respalda la relación positiva entre la implementación de dichas estrategias y el aumento en la motivación intrínseca del personal docente. Finalmente, se concluye que las estrategias de Marketing interno influyen significativamente en la motivación laboral en docentes del colegio particular Wolfgang Goethe de Arequipa- 2023.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstrategiasMarketing Internoinfo:eu-repo/semantics/masterThesis