Martínez Puma, Elena GuillerminaVilca Fernández, Jovana LilyVelásquez Vargas, Julia AndreaValenzuela Minaya, Milka Joanna2024-04-042024-04-042024-01-15https://hdl.handle.net/20.500.12920/13521El estudio actual persiguió como objetivo general determinar la relación existente entre la Competencia Digital y el Desempeño Docente en las Instituciones Educativas públicas situadas en el valle de Tambo, Arequipa durante el año 2022. La población bajo estudio estuvo constituida por los docentes del mencionado valle, mientras que la muestra, compuesta por 170 individuos, fue seleccionada utilizando un método probabilístico de muestreo aleatorio simple. La investigación se llevó a cabo a través de un diseño descriptivo correlacional. Con el propósito de recopilar los datos necesarios, se emplearon dos instrumentos específicos: la Escala de Competencias Digitales y la Escala de Desempeño Docente. Los resultados obtenidos indicaron una correlación positiva entre la variable de Competencia Digital y el Desempeño Docente. En última instancia, el análisis del estudio concluyó que, en las instituciones educativas públicas del Valle del Tambo de Arequipa durante el año 2022, existe una relación significativa entre la Competencia Digital y el Desempeño Docenteapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessCompetencia DigitalDesempeño laboralDesempeño docenteinfo:eu-repo/semantics/masterThesis